– 자랑스러운 우리 글자, 한글을 알아봐요.

 

한글은 인류문화유산

 

? 오늘 배울 내용

한글은 누가, 왜 만들었을까요?

한글은 왜 세계적으로 유명해졌을까요?

한글을 자랑하는 방법을 생각해 봐요!

 

1. 생각 열기 – 나는 한글을 이렇게 느껴요!

Q1. 한글을 어디에서 쓰나요? (모두 동그라미 해보세요)

☐ 친구와 문자 보낼 때

☐ 책을 읽을 때

☐ 유튜브 자막 볼 때

☐ 게임 채팅 칠 때

☐ 숙제할 때

☐ 외국 친구와 이야기할 때

 

Q2. 내가 제일 좋아하는 한글 단어는? 왜요?

→ 내가 좋아하는 말: _______________

→ 이유: ____________________________

 

2. 한글 이야기 들어봐요!

옛날 옛날, 조선 시대에는 글을 모르는 사람들이 많았어요.

어려운 한자를 읽을 수 없어서, 자신의 생각도 제대로 말하지 못했어요.

세종대왕은 이런 백성들을 걱정하며 말했어요.

“누구나 쉽게 읽고 쓸 수 있는 글자를 만들어야겠다!”

그래서 1443년에 한글을 만들고, 1446년에 《훈민정음》 이라는 이름으로 세상에 알렸어요.

훈민정음은 “백성을 가르치는 바른 소리”라는 뜻이에요.

 

3. 세계도 인정한 한글!

한글은 다른 문자와 다르게 소리 나는 대로 쓰고, 모양도 과학적이에요.

그래서 배우기 쉬워요!

유네스코(UNESCO)는 한글이 담긴 책 《훈민정음 해례본》을

1997년에 세계기록유산으로 지정했어요.

이는 한글이 우리나라만의 보물이 아니라 전 세계의 문화유산이 되었다는 뜻이에요.

 

4. 활동 – 말풍선 채우기

세종대왕님과 친구들이 한글에 대해 이야기해요. 빈칸을 채워 보세요!

? 세종대왕님:

“나는 백성들을 위해 __________ 를 만들었단다.”

? 어린이 1:

“한글은 배우기 __________!”

? 어린이 2:

“전 세계 사람들이 한글을 __________ 있어요!”

 

5. 표현 활동 – 나만의 ‘한글 포스터’ 그리기

주제: “한글을 세계에 자랑해요!”

포스터에 들어갈 내용 예시:

한글을 소개하는 말

세종대왕 얼굴

지구 그림

‘한글 사랑해요!’ 문구

외국 친구가 한글 공부하는 모습

? 한글 낱말도 예쁘게 꾸며보세요!

 

6. 퀴즈로 마무리!

한글을 만든 사람은 누구일까요?

(1) 장영실 (2) 세종대왕 (3) 이순신 → [ ]

한글이 만들어진 해는 언제일까요?

(1) 1443년 (2) 1919년 (3) 1997년 → [ ]

훈민정음은 어떤 뜻일까요?

(1) 백성을 위한 맛있는 음식

(2) 백성을 가르치는 바른 소리

(3) 백성을 쉬게 하는 좋은 제도 → [ ]

한글이 세계기록유산으로 등재된 해는?

→ ________________년

 

7. 나의 생각 정리

Q. 한글이 자랑스러운 이유는 무엇인가요?

→ 나는 한글이 ____________________________ 해서 자랑스럽다고 생각해요!

 

? 교사용 안내

학습 수준: 초등 34학년

소요 시간: 4050분

활용 교과: 국어, 사회(문화), 창의적 체험활동

연계 활동:

세종대왕 이야기 동영상 보기

세계의 문자 비교하기

한글 퍼즐 놀이

‘한글날’ 프로젝트 활동